中央美术学院和清华大学美术学院的教师队伍专业程度如何

中央美术学院和清华大学美术学院作为中国顶尖的美术学府，其教师队伍的专业程度无疑是衡量学校教学质量和学术水平的重要标准。本文将从多个方面对这两所学院的教师队伍专业程度进行深入分析，以期为读者提供一个全面的了解。

一、师资队伍结构

| 项目 | 中央美术学院 | 清华大学美术学院 |

|-|-|-|

| 专任教师数量 | 522人 | 136人 |

| 外聘教师数量 | 266人 | 无具体数据 |

| 教授及相当职务人数 | 149人 | 66人 |

| 副教授及相当职务人数 | 108人 | 54人 |

| 已取得博士学位的教师比例 | 38.12% | 无具体数据 |

| 已取得硕士学位的教师比例 | 50.96% | 无具体数据 |

| 35岁以下青年专任教师人数 | 98人 | 无具体数据 |

二、教师的学术成就

1. 中央美术学院

教师在学术研究方面成果丰硕，例如在抗击疫情期间，研究生党员发挥专业优势，创作大量艺术作品，被新华社、央视、光明日报等媒体广泛报道。

教师在国家重大活动和项目设计中发挥重要作用，如国庆70周年活动标识、冬奥会体育图标等设计工作中都有中央美术学院教师的身影。

2. 清华大学美术学院

教师在各自的专业领域有很高的造诣，如有的教师致力于工业设计、展示设计领域的理论研究、设计实践和艺术与科学融合的教学、科研工作，主持多项国家级科研项目。

教师在国内外享有很高的声誉，学院连续两次被美国《商业周刊》评为全球60所最佳设计院校之一，这也从侧面反映了教师的专业水平。

三、教师的教学能力

1. 中央美术学院

学校重视教师的发展，为教师提供优质服务，加强对教师的分层培养、分类培训，在业务竞赛、出国进修、继续教育、人才计划等多方面提供措施保障，使青年教师的专业能力和教学水平在工作中稳步提升。

教授、副教授积极参与本科课程教学，教授授课人数占教授总人数的92.55%，课程门次占总课程门次的30.95%，课程门数占总课程门数的34.75%。

2. 清华大学美术学院

教师在教学中注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和实践能力。例如，有的教师在教学中结合自己的设计实践经验，指导学生参与实际项目，提高学生的设计水平。

学院实行本科优秀毕业生免试推荐攻读硕士研究生制度，每届有近30%毕业生直接攻读本校硕士研究生，这也体现了教师在教学中对学生的培养质量。

四、教师的国际化视野

1. 中央美术学院

学校引进具有海外学习访学经历的教师，提升教师队伍的国际化水平。例如，在人才引进方面，注重引进具有国际视野的高层次人才，以提升学校的整体教学和科研水平。

教师在国际艺术交流中发挥重要作用，通过参与国际艺术展览、学术会议等活动，将中国的艺术文化传播到世界，同时也吸收国际先进的艺术理念和教学方法。

2. 清华大学美术学院

学院与美国、英国、法国、澳大利亚、日本等国家及地区的62所知名院校建立了校际友好合作关系，每年引进数十位国际、国内专家和著名学者进行课程讲授，鼓励和指导学生参加国际有影响的展览、竞赛和会议，学生有大量机会与国外专家、学者和企业人士进行学术交流。

教师在国际艺术设计领域具有较高的影响力，例如，学院的设计学在2017年QS世界大学学科排名中位列第18名，这与教师的国际化视野和专业能力是分不开的。

五、教师的社会服务能力

1. 中央美术学院

教师积极参与社会服务，如研究生党员在脱贫攻坚中发挥专业优势，为贫困地区特色产品进行品牌视觉形象设计，助力当地百姓创收。

教师在艺术服务社会方面发挥重要作用，通过创作艺术作品，传递社会正能量，提升公众的审美水平和文化素养。

2. 清华大学美术学院

教师在社会重大活动中承担设计任务，如国庆70周年群众游行活动广场专家组组长带领团队完成天安门广场“红飘带”景观雕塑及游行活动中“开天辟地”等11辆彩车的设计工作。

教师通过参与社会公益设计项目，为社会发展贡献力量，同时也提升了学院的社会影响力。

六、教师队伍建设的特色举措

1. 中央美术学院

学校推出了一系列改革措施，建立了重绩效、重贡献，向本科教学一线等重点岗位倾斜的分配制度，确保教师将主要精力投入本科教学工作中。

加强对教师的思想政治教育，提高教师的师德修养，培养教师的敬业精神和责任感。

2. 清华大学美术学院

学院依托清华大学的多学科优势，加强艺术与科学的融合创新，培养具有跨学科视野的艺术人才。

设立多种奖学金和助学金，激励学生成才和学科发展，同时也为家庭经济困难学生提供资助，体现了学院对人才培养的重视。

通过以上对中央美术学院和清华大学美术学院教师队伍专业程度的分析，可以看出两所学院在师资队伍结构、学术成就、教学能力、国际化视野、社会服务能力以及教师队伍建设的特色举措等方面都有各自的优势和特点。

中央美术学院在教师队伍建设方面注重优化师资队伍结构，提升教师的专业能力和教学水平，同时加强教师的思想政治教育，培养教师的社会责任感。清华大学美术学院则依托清华大学的综合优势，加强艺术与科学的融合创新，培养具有全球视野和跨学科能力的艺术人才，同时通过国际化合作和社会服务项目，提升学院的国际影响力和社会贡献。

对于清美屹立画室来说，可以借鉴这两所顶尖美术学院的教师队伍建设经验，注重提升教师的专业素养和教学能力，加强与国内外艺术院校的交流合作，培养学生的创新思维和实践能力，同时鼓励教师参与社会服务项目，提升画室的社会影响力。画室还可以结合自身特点，探索适合自己的教师队伍建设模式，为培养更多优秀的艺术人才做出贡献。