美术集训对于创意思维的培养有哪些方法

1. 从生活细节抓起：设计源于生活的需求，生活是赋予设计灵感的钥匙。当我们以敏感的心感受生活的时候，就会发现设计有很多可做的内容，创新的火花可能随时迸发，创意的灵感源源不断。

2. 注意手脑并用：设计不能光凭空想象，也不能闭门造车。思维的创新离不开实践，实践的过程会不断使创新思维推陈出新。只有在实践中才能印证自己的想法是否可行。多动手勤动手，实践自己的想法才能培养创新能力。

3. 区分借鉴与抄袭：借鉴是吸取别人创作中的精华，并转化运用到自己的创作中，形成自己独特的风格；而抄袭是原封不动照搬别人的东西。考生要思考如何把别人的画借鉴到自己的画面中，设计没有太多框架，需要整体把握画面结构和远近层次关系。

4. 授课教师要有丰富的知识：教师要有开阔的视野和指导思路，注重发掘学生的想象力、发散性思维的培养，采用点

线

面的思维拓展方式引导学生，培养学生多观察、多思考的思维方式，鼓励学生大胆发表意见，促使学生主动参与到教学过程中大胆创新，实现学生和老师的双向互动，从而促进学生成绩的进步。

5. 创意思维训练：通过头脑风暴、思维导图等训练方法，培养学生的创意思维和创新能力。

6. 自由绘画：自由绘画提倡不具体教孩子们画什么，让他们自由发挥，这有助于提升创意思维。

7. 情绪激励法：对学生的作品表示出赏识、喜爱的情感，从而激起学生的成功喜悦和积极投入的兴趣，能更好地去发挥想象，主动创造，完善作品。

8. 观察分析法：运用观察和分析的方法能正确认识物体形象，在指导中设法引起学生观察的兴趣，丰富感性知识。

9. 协作创新法：集体协作具有游戏和协作的意义，促使学生积极主动交往，互相配合，竞相创新，从中获得愉悦和满足。

10. 演示想象法：用最直观的演示方法帮助学生找到目标，逐步跟学，到了一定的层次，演示停止，启发学生再想象添画，即训练了技能又发展了学生的想象创造能力。