在央美画室集训期间有哪些艺术创作的机会

一、课堂作业创作

1. 基础课程中的创作元素

在素描课程里，除了常规的静物、人物写生，可能会有一些创意素描的作业。例如，根据特定的主题，如“梦境中的场景”，将现实中的素描元素进行重新组合和想象性的描绘。

色彩课程方面，可能会给定一个色彩情感主题，像“忧郁的色调”，让学生自主选择画面内容进行色彩创作，这就给了学生在色彩搭配和画面构图上很大的创作空间。

2. 专业课程创作

如果是针对央美设计专业方向的集训，会有专门的设计课程作业。例如，设计一套具有中国传统文化元素的品牌视觉形象，从标志设计到品牌色彩体系以及应用系统，学生可以充分发挥自己的创意，挖掘中国文化中的各种视觉元素，如龙纹、书法字体等进行创作。

对于央美造型专业方向，可能会有主题性的人物创作课程作业。比如“城市中的劳动者”主题创作，学生需要去观察生活中的劳动者形象，然后通过自己的艺术语言进行人物塑造，包括人物的姿态、表情以及画面的整体氛围营造等。

二、画室组织的创作活动

1. 主题创作比赛

画室可能会定期举办主题创作比赛，如“环保主题艺术创作大赛”。这个时候，学生可以使用各种艺术媒介，绘画、雕塑（如果条件允许）或者综合材料等，来表达自己对环保主题的理解。这不仅能激发学生的创作热情，还能让他们在竞争的氛围中提升自己的创作能力。

2. 与艺术家合作项目

有些央美画室可能会邀请知名艺术家来开展合作项目。比如艺术家提出一个概念或者创意，然后学生参与到这个概念的具体创作过程中。例如，艺术家提出“时间与空间的交错”这一概念，学生就要思考如何用自己的艺术作品来诠释这个概念，可能会涉及到对不同时空元素的融合与表现。

三、写生与户外创作

1. 实地写生创作

画室会组织学生到户外进行写生，如到古老的胡同或者具有特色的乡村。在写生过程中，学生除了如实描绘眼前的景色，还可以加入自己的主观感受和创意元素。比如在描绘胡同的画面中，加入一些超现实的元素，如漂浮在空中的传统风筝与现代的无人机等，来表现传统文化与现代生活的碰撞。

2. 户外创作工作坊

可能会设置户外创作工作坊，如在公园里开展。在这里，学生可以接触到更多的自然元素和不同的人群，从而获取更多的创作灵感。例如，以“人与自然的和谐共处”为主题，学生可以利用公园里的自然材料（树叶、树枝等）与绘画工具相结合，创作出独特的艺术作品。