中传作品集课程如何帮助学生提高艺术表达能力

1. 课程内容与目标：

课程内容：

M1头脑风暴与创意思维：完成作品集灵感来源和创意素材的视觉记录并生成创作主题。

M2艺术与设计研究方法：完成Sketchbook调研部分的编排。

M3综合材料与创作媒介实验：掌握设计表达方式及艺术表现语言。

M4项目发展与作品集构建：完成作品集所需数量的创作项目。

M5作品集阐述与创意写作：形成中英文双语版本文字阐述与专业写作。

M6作品集排版与润色：完成作品集最终电子版成品。

M7面试指导与准备：完成全英文模拟演练。

课程目标：

培养学生的创意思维，帮助学生找到创作灵感和主题。

提升学生的艺术研究能力，使其能够深入探究艺术与设计的相关主题。

让学生掌握多种艺术表现形式和创作媒介，提高艺术表达的多样性。

指导学生构建完整的作品集，包括项目创作、文字阐述、排版润色等环节。

帮助学生准备面试，提高学生的英语表达能力和应对面试的能力。

2. 教学方法：

小组授课：如M1头脑风暴与创意思维、M2艺术与设计研究方法、M5作品集阐述与创意写作等课程采用小组授课形式，这种方式可以促进学生之间的交流合作，激发创意灵感。

多对一授课：M3综合材料与创作媒介实验、M4项目发展与作品集构建等课程采用多对一授课形式，学生可以得到更多个性化的指导，有助于提高艺术表达能力。

一对一授课：M6作品集排版与润色、M7面试指导与准备等课程采用一对一授课形式，能够针对学生的具体问题进行深入指导，提升作品集的质量和面试表现。

虚拟仿真实验教学：学校有6门虚拟仿真实验教学课程，如基于XR技术的影视与演播空间设计虚拟仿真实验等，通过虚拟仿真实验，学生可以在进入实际演播室等开展实践课程前，提前熟悉相关功能、布局和操作等，提升实践能力，进而有助于艺术表达能力的提高。

3. 师资力量：

业界资深影像师与校内专家学者联袂授课：如在摄影摄像技能提升暑期集训营中，这种师资组合可以让学生接触到前沿的摄影摄像理论，学习并掌握高级拍摄技巧，权威师资与学生面对面交流，手把手指导实践，确保培训效果。

特聘专职教师进行分班分层教学：在2+2出国留学预备课程项目中，雅思英语课由特聘专职教师进行分班分层教学，通识课、专业课、作品集指导课授课团队由业内专家与本校名师组成，雄厚的师资队伍确保高质量的教学成果，有助于学生艺术表达能力的提升。

4. 学生作品展示与实践机会：

全国高中生艺术作品常年征集：中国传媒大学面向高中在校生开放艺术作品常年征集通道，鼓励高中生展示自身专业潜质和才能。学生通过作品常年征集通道及学校组织的各项高中生赛事提交作品，作品经评审后取得规定等级的学生可进入学校艺术类“优质生源库”。这种方式可以让学生有机会展示自己的作品，在实践中提高艺术表达能力。

2+2出国留学预备课程项目：该项目为学员提供相关行业知名媒体的参观和实习机会，如人民网、中国日报、凤凰卫视等，艺术类专业学员拥有作品集指导课程，辅助学员完成独具个人风格的专业作品集。通过这些实践机会，学生可以将所学知识应用到实际中，提高艺术表达能力。